Wat als lesopnames geen spannend experiment meer zijn, maar een vanzelfsprekend onderdeel van je schoolcultuur? Op basisschool Gerardus Majella in Broekland werkt directeur Ilse Kalter al jaren aan een omgeving waarin leren van en met elkaar centraal staat, met IRIS Connect als hulpmiddel.
Ilse raakte via een collega betrokken bij het gebruik van IRIS Connect binnen stichting Mijnplein. Inmiddels staan er op bijna alle 17 scholen van de stichting één of meerdere koffers. Die worden soms gedeeld tussen scholen, en soms juist tijdelijk bij elkaar geleend bij onderwijsvernieuwingen.
Goed worden, goed blijven Plus
Tijdens een schooltraject vanuit de PO-Raad (Goed worden, goed blijven Plus) werkte het team van Gerardus Majella aan de verbetering van didactisch handelen. In die periode werden video-opnames actief ingezet.
'We koppelden het aan onze EDI-trainingen. Leerkrachten maakten een opname van hun instructie en deelden het beste fragment met een collega. Dat leverde waardevolle gesprekken op. Mensen werden zich bewuster van hun eigen handelen. Dat willen we vasthouden.'
Van weerstand naar eigenaarschap
Hoewel het gebruik per school verschilt, ziet Ilse een duidelijke verschuiving bij collega’s die ermee aan de slag gaan. 'Sommige collega’s vinden het spannend om zichzelf te filmen. Maar als ze eenmaal ervaren dat het hen helpt, willen ze het blijven gebruiken. De drempel zit vaak in het begin. De eigenaarschap van de beelden helpt hier bij' .
“Op scholen waar opbrengsten onder druk staan, worden de koffers actief ingezet. Daar ligt urgentie en zie je dat IRIS Connect echt als hulpmiddel wordt gebruikt.”
Ilse zag dat ook bij een startende leraar: 'Hij had het lastig met zijn groep. Samen met zijn begeleider keek hij terug naar zijn opnames. Hij koos zelf het moment waar hij trots op was. Zo groeide zijn zelfvertrouwen en zijn grip op de klas.'
Volgens Ilse helpt het enorm als teamleden positieve ervaringen opdoen. 'Een opname delen hoeft niet meteen groots. Begin klein. En zorg dat er veiligheid is om eerlijk naar jezelf én elkaar te kijken.'
Feedback als sleutel
Het maken van opnames is belangrijk, maar levert pas echt iets op als je er samen naar kijkt en er eerlijk over durft te praten. Ilse noemt dat een voorwaarde voor groei: 'Je kunt jezelf wel filmen, maar pas als je er samen over praat, gebeurt er iets. Daar zit de echte winst.'
Elkaar eerlijke feedback geven is niet gemakkelijk. 'Feedback geven moet je leren. Het vraagt veiligheid, maar ook oefening. En het begint bij het durven delen van beelden, dat helpt enorm.'
De wens voor de toekomst
Ilse hoopt dat het gebruik van video-opnames op termijn vanzelfsprekend wordt. 'In mijn ideale wereld is het normaal om regelmatig een opname te maken. Niet omdat het moet, maar omdat we willen blijven leren.'
Plan vandaag nog een korte afspraak in om de mogelijkheden te bespreken: plan een korte afspraak in deze agenda.
Meer ervaringen lezen van onderwijscollega's? Dat kan hier.
